Strateginen osaaminen

eOppimisen tulevaisuus

Tieto, työ ja oppiminen

Yleistä oppimisteknologian tulevaisuudesta

• Teknologia muuttuu ihmisille läpinäkyväksi, vuonna 2020 ei ole olemassa erillistä opetusteknologiaa
• Oppijan oppimishistoriaa voidaan tarkastella ja arvioida tarkemmin ? metatietojen kerääminen
• Työ- ja harrastuslähtöinen verkko-opiskelu tukevat toisiaan, rajojen hämärtymisestä ollaan monta mieltä
• Mobiililaitteiden käyttö lisääntyy
• Simulaatiot ja virtuaalitodellisuus tulevat yleistymään
• Nykyinen alustakeskustelu koetaan turhaksi: Alustateknologia osan mielestä ylikorostettua, tärkeämpää keskustella mm. oppimisen laadusta

Formaalista kurssimuotoisesta opiskelusta tarvelähtöiseen informaaliin oppimiseen

• Älykkäät ohjelmat lisääntyvät, kone antaa reaaliaikaista ohjeistusta prosessien toteutukseen
• Opetusteknologia tukee työssäoppimista, tietoa haetaan laajasti eri sovelluksin tukemaan juuri tiettyä ongelmaa tai työtilannetta
• Enemmän kohti ryhmän työskentelyn ja työn tukea
  • ”Organisaation muisti” ”
  • Ihminen ei enää tarvitse muistia, kun teknologia auttaa”
  • ”Aivoihin sulautetut oppimisen ja tiedon tuet”

Yhteenveto

• Tutkijat suhtautuvat opetusteknologiaan myönteisesti ja toimivat tiennäyttäjinä visioita luoden
• Oppilaitokset innokkaita kokeilijoita
• Yritykset tulevat skeptisempinä perässä ja näkevät teknologian tulevaisuuden pääosin haasteellisena
  • hyöty omalle liiketoiminnalle ratkaisee, investoinnit opetusteknologian käyttöönottoon maltillisia
  • yritysmaailma uskoo muutosten tapahtuvan huomattavasti hitaammin kuin oppilaitospuolen edustajat
    

Käsitteet

Pedagogiikka ja verkkopedagogiikka

Oppimistavoitteet

Verkko-oppimisprosessin suunnittelu

Sisällön suunnittelu ja toteutus

eOppimisen tulevaisuus

eOsaajan taidot sivuille